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BADyG

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BADyG i Renovado. Batería de Aptitudes Diferenciales y Generales. Nivel Infantil. Renovado.

Objetivo de la evaluación

Discriminar aptitudes básicas en escolares de 4 a 6 años al mismo tiempo que se obtienen estimaciones de aptitudes más generales como factores de grupo y de la más general, de Inteligencia General.

Evalúa

Pruebas básicas:

Habilidad Mental No-Verbal (HMnV)

Conceptos Cuantitativo-Numéricos (CN)

Razonamiento con Figuras (RF)

Información (Inf)

Rompecabezas (Rpc)

Vocabulario Gráfico (VG)

Pruebas complementarias:

Percepción auditiva: Reproducción de palabras (PA)

Percepción y Coordinación Grafo-Motriz (PcGm)

Factores de grupo según modalidad de contenido:

Inteligencia Verbal (IGV) Inteligencia no Verbal (IGnV)

Factor general Inteligencia General (IG)

Cualificaciones de eficacia (EF) y número de Omisiones (OM)

Administración

Tipo de administración: Colectiva o individual.

Ámbito de administración óptimo: Niños de entre 4 y 6 años Educación Infantil.

Momento de administración óptimo: 2º trimestre de cada año escolar.

Tiempo de administración aproximado: Pruebas básicas: 35 minutos en dos sesiones de 15 y 20 minutos. Pruebas complementarias: Una tercera sesión de 15 minutos.

Corrección

Tipos de corrección: Manual o mediante aplicación online.

Tiempos de corrección aproximados (manual): Corrección manual con plantillas: unos 2 minutos/alumno.

Baremación y generación manual de informes: Llevaría un tiempo variable en función del tipo de informe deseado individual gráfico o con datos colectivos. A efectos prácticos no menos de 6/7 minutos/alumno.

Tiempos de corrección aproximados (online): Corrección, baremación y generación de informes con aplicación online: unos 3 minutos/alumno.

Consumo de usos

La aplicación manual y la corrección online consume 1 uso al dar de alta al alumno/a.

Significación

Evalúa las aptitudes baremando en relación a una muestra representativa. Ofrece criterios de valoración para cada uno de los factores evaluados en el capítulo 5º del Manual Técnico.

Materiales de los que se compone la prueba

Manual Técnico.

Cuaderno de Elementos Respuestas.

Licencia online.

Fundamentación teórica (integrada vía web en la aplicación de corrección online).

BADyG E1 renovado. Batería de Aptitudes Diferenciales y Generales. Nivel E1. Renovado.

Objetivo de la evaluación

Discriminar aptitudes básicas en escolares de 1º y 2º Primaria, al mismo tiempo que se obtienen estimaciones de aptitudes más generales como factores de grupo y de la más general, de Inteligencia General.

Evalúa

Pruebas básicas:

Relaciones Analógicas (Rv)

Problemas Numérico-Verbales (Rn)

Matrices (Re)

Cálculo Numérico (Nn)

Órdenes Verbales Complejas (Vv)

Figuras Giradas (Ge)

Pruebas complementarias:

Memoria Visoauditiva Inmediata (Ma)

Alteraciones en la Escritura (Ae)

Discriminación de Diferencias (De)

Factores de grupo según modalidad de contenido:

Factor Verbal (VV) Factor Numérico (NN) Factor Visoespacial (EE)

Factores generales de Razonamiento Lógico (RL) e Inteligencia General (IG) Cualificaciones de eficacia (EF) y número de omisiones (OM)

Administración

Tipo de administración: Colectiva o individual.

Ámbito de administración óptimo: Niños de 6, 7 años en 1º y 2º de Educación Primaria.

Momento de administración óptimo: 2º o 3er trimestre de cada año escolar (en 1º Primaria, se recomienda el 3er trimestre).

Tiempo de administración aproximado: Pruebas básicas: 1 hora y 15 minutos. Pruebas básicas + pruebas complementarias: 1 hora 45 minutos.

Corrección

Tipos de corrección: Manual o mediante aplicación online. Tiempos de corrección aproximados (manual): Corrección manual con plantillas: unos 2 minutos/alumno.

Baremación y generación manual de informes: Llevaría un tiempo variable en función del tipo de informe deseado individual gráfico o con datos colectivos. A efectos prácticos no menos de 6/7 minutos/alumno.

Tiempos de corrección aproximados (online): Corrección, baremación y generación de informes con aplicación online: unos 3 minutos/alumno.

Consumo de usos

La aplicación manual y la corrección online consume 1 uso al dar de alta al alumno/a.

Significación

Evalúa las aptitudes baremando en relación a una muestra representativa. Ofrece criterios de valoración para cada uno de los factores evaluados en el capítulo 5º del Manual Técnico.

Materiales de los que se compone la prueba

Manual Técnico.

Cuaderno de Elementos Respuestas.

Hoja de Presentación de memoria (paquetes de 10 unidades).

Licencia online.

Fundamentación teórica (integrada vía web en la aplicación de corrección online).

BADyG E2 Renovado. Batería de Aptitudes Diferenciales y Generales. Nivel E2. Renovado.

Objetivo de la evaluación

Discriminar aptitudes básicas en escolares de 3º y 4º Primaria, al mismo tiempo que se obtienen estimaciones de aptitudes más generales como factores de grupo y de la más general, de Inteligencia General.

Evalúa

Pruebas básicas:

Relaciones Analógicas (Rv)

Problemas Numérico-Verbales (Rn)

Matrices Lógicas (Re)

Completar Oraciones (Vv)

Cálculo Numérico (Nn)

Figuras Giradas (Ge)

Pruebas complementarias:

Memoria de Relato Oral (Ma)

Memoria Visual Ortográfica (Mv)

Discriminación de Diferencias (De)

Factores de grupo según modalidad de contenido:

Factor Verbal (VV) Factor Numérico (NN)

Factor Espacial o Visoespacial (EE)

Factores generales de Razonamiento Lógico (RL) e Inteligencia General (IG) Cualificaciones de Rapidez (RA), Eficacia (EF) y número de Omisiones (OM)

Administración

Tipo de administración: Colectiva o individual.

Posibilidad de aplicación online.

Ámbito de administración óptimo: Niños de 8, 9 años en 3º y 4º de Educación Primaria.

Momento de administración óptimo: 1er o 2º trimestre de cada año escolar.

Tiempo de administración aproximado: Pruebas básicas: 1 hora y 15 minutos.

Pruebas básicas + pruebas complementarias: 1 hora 45 minutos.

Corrección

Tipos de corrección: Manual o mediante aplicación on-line. Tiempos de corrección aproximados (manual): Corrección manual con plantillas: unos 2 minutos/alumno.

Baremación y generación manual de informes: Llevaría un tiempo variable en función del tipo de informe deseado individual gráfico o con datos colectivos. A efectos prácticos no menos de 6/7 minutos/alumno.

Tiempos de corrección aproximados (online): Corrección, baremación y generación de informes con aplicación online: unos 3 minutos/alumno.

Consumo de usos

La aplicación manual y la corrección online consume 1 uso al dar de alta al alumno/a.

La aplicación y corección online consume 1 uso al dar de alta al alumno/a y 2 usos al generar el código de aplicación online del alumno/a.

Significación

Evalúa las aptitudes baremando en relación a una muestra representativa. Ofrece criterios de valoración para cada uno de los factores evaluados en el capítulo 5º del Manual Técnico.

Materiales de los que se compone la prueba

Manual Técnico.

Cuaderno de Elementos Preguntas.

Cuaderno de Respuestas.

Licencia online.

Fundamentación teórica (integrada vía web en la aplicación de corrección online).

BADyG E3 Renovado. Batería de Aptitudes Diferenciales y Generales. Nivel E3. Renovado.

Objetivo de la evaluación

Discriminar aptitudes básicas en escolares de 5º y 6º PRIMARIA y 1º ESO, al mismo tiempo que se obtienen estimaciones de aptitudes más generales como factores de grupo yde la más general, de Inteligencia General.

Evalúa

Pruebas básicas:

Relaciones Analógicas (Rv)

Series Numéricas (Rn)

Matrices Lógicas (Re)

Completar Oraciones (Vv)

Problemas Numéricos (Nn)

Encajar Figuras (Ge)

Pruebas complementarias:

Memoria de Relato Oral (Ma)

Memoria Visual Ortográfica (Mv)

Discriminación de Diferencias (De)

Factores de grupo según modalidad de contenido:

Factor Verbal (VV) Factor Numérico (NN) Factor Visoespacial (EE)

Factores generales de Razonamiento Lógico (RL) e Inteligencia General (IG)

Cualificaciones de Rapidez (RA), Eficacia (EF), número de Omisiones (OM) y Autovaloración de Logro.

Administración

Tipo de administración: Colectiva o individual.

Posibilidad de aplicación online.

Ámbito de administración óptimo: Niños de 10, 11 y 12 años en 5º, 6º de Educación Primaria y 1º ESO.

Momento de administración óptimo: 1er o 2º trimestre de cada año escolar.

Tiempo de administración aproximado:

Pruebas básicas: 1 hora y 15 minutos.

Pruebas básicas + pruebas complementarias: 1 hora 45 minutos.

Corrección

Tipos de corrección: Manual o mediante aplicación online. Tiempos de corrección aproximados (manual): Corrección manual con plantillas: unos 2 minutos/alumno.

Baremación y generación manual de informes: Llevaría un tiempo variable en función del tipo de informe deseado individual gráfico o con datos colectivos. A efectos prácticos no menos de 6/7 minutos/alumno.

Tiempos de corrección aproximados (online): Corrección, baremación y generación de informes con aplicación online: unos 3 minutos/alumno.

Consumo de usos

La aplicación manual y la corrección online consume 1 uso al dar de alta al alumno/a.

La aplicación y corección online consume 1 uso al dar de alta al alumno/a y 2 usos al generar el código de aplicación online del alumno/a.

Significación

Evalúa las aptitudes baremando en relación a una muestra representativa. Ofrece criterios de valoración para cada uno de los factores evaluados en el capítulo 5º del Manual Técnico.

Materiales de los que se compone la prueba

Manual Técnico.

Cuaderno de Elementos Preguntas.

Hoja de Respuestas.

Licencia online.

Fundamentación teórica (integrada vía web en la aplicación de corrección online).

BADyG/M renovado. Batería de Aptitudes Diferenciales y Generales. Nivel M. Renovado.

Objetivo de la evaluación

Discriminar aptitudes básicas en escolares de 1º, 2º, 3º y 4º de ESO, al mismo tiempo que se obtienen estimaciones de aptitudes más generales como factores de grupo y de la más general, de Inteligencia General.

Evalúa

Pruebas básicas:

Analogías Verbales (Rv)

Series Numéricas (Rn)

Matrices Lógicas (Re)

Completar Oraciones (Vv)

Problemas Numéricos (Nn)

Encajar Figuras (Ge)

Pruebas complementarias:

Memoria de Relato Oral (Ma)

Memoria Visual Ortográfica (Mv)

Discriminación de Diferencias (De)

Factores de grupo según modalidad de contenido:

Factor Verbal (VV) Factor Numérico (NN) Factor Visoespacial (EE)

Factores generales de Razonamiento Lógico (RR) e Inteligencia General (IG)

Cualificaciones de Eficacia (EF), Rapidez (RA), número de Omisiones (OM) y Autovaloración de Logro

Administración

Tipo de administración: Colectiva o individual.

Posibilidad de aplicación online.

Ámbito de administración óptimo: Jóvenes de Enseñanza Secundaria Obligatoria, Momento de administración óptimo: 1er o 2º trimestre de cada año escolar.

Tiempo de administración aproximado: Pruebas básicas: 1 hora y 15 minutos.

Pruebas básicas + pruebas complementarias: 1 hora 45 minutos.

Corrección

Tipos de corrección: Manual o mediante aplicación online. Tiempos de corrección aproximados (manual): Corrección manual con plantillas: unos 2 minutos/alumno.

Baremación y generación manual de informes: Llevaría un tiempo variable en función del tipo de informe deseado individual gráfico o con datos colectivos. A efectos prácticos no menos de 6/7 minutos/alumno.

Tiempos de corrección aproximados (online): Corrección, baremación y generación de informes con aplicación online: unos 3 minutos/alumno.

Consumo de usos

La aplicación manual y la corrección online consume 1 uso al dar de alta al alumno/a.

La aplicación y corección online consume 1 uso al dar de alta al alumno/a y 2 usos al generar el código de aplicación online del alumno/a.

Significación

Evalúa las aptitudes baremando en relación a una muestra representativa. Ofrece criterios de valoración para cada uno de los factores evaluados en el capítulo 5º del Manual Técnico.

Materiales de los que se compone la prueba

Manual Técnico.

Cuaderno de Elementos para el alumno.

Hoja de Respuestas.

Licencia online.

Fundamentación teórica (integrada vía web en la aplicación de corrección online).

BADyG/S renovado. Batería de Aptitudes Diferenciales y Generales. Nivel S. Renovado.

Objetivo de la evaluación

Discriminar aptitudes básicas en escolares de 1º y 2º de Bachillerato, al mismo tiempo que se obtienen estimaciones de aptitudes más generales como factores de grupo y de la más general, de Inteligencia General.

Evalúa

Pruebas básicas:

Analogías Verbales (Rv)

Series Numéricas (Rn)

Matrices Lógicas (Re)

Completar Oraciones (Vv)

Problemas Numéricos (Nn)

Encajar Figuras (Ge)

Pruebas complementarias:

Memoria de Relato Oral (Ma)

Memoria Visual Ortográfica (Mv)

Discriminación de Diferencias (De)

Factores de grupo según modalidad de contenido:

Factor Verbal (VV) Factor Numérico (NN) Factor Visoespacial (EE)

Factores generales de Razonamiento Lógico (RR) e Inteligencia General (IG)

Cualificaciones de Rapidez (RA), Eficacia (EF), número de Omisiones (OM) y Autovaloración de Logro

Administración

Tipo de administración: Colectiva o individual.

Posibilidad de aplicación online.

Ámbito de administración óptimo: Jóvenes de 1º y 2º de Bachillerato. Momento de administración óptimo: 1er o 2º trimestre de cada año escolar. Tiempo de administración aproximado:

Pruebas básicas: 1 hora y 15 minutos.

Pruebas básicas + pruebas complementarias: 1 hora 45 minutos.

Corrección

Tipos de corrección: Manual o mediante aplicación online. Tiempos de corrección aproximados (manual): Corrección manual con plantillas: unos 2 minutos/alumno.

Baremación y generación manual de informes: Llevaría un tiempo variable en función del tipo de informe deseado individual gráfico o con datos colectivos. A efectos prácticos no menos de 6/7 minutos/alumno.

Tiempos de corrección aproximados (online):

Corrección, baremación y generación de informes con aplicación on-line: unos 3 minutos/alumno.

Consumo de usos

La aplicación manual y la corrección online consume 1 uso al dar de alta al alumno/a.

La aplicación y corección online consume 1 uso al dar de alta al alumno/a y 2 usos al generar el código de aplicación online del alumno/a.

Significación

Evalúa las aptitudes baremando en relación a una muestra representativa. Ofrece criterios de valoración para cada uno de los factores evaluados en el capítulo 5º del Manual Técnico.

Materiales de los que se compone la prueba

Manual Técnico.

Cuaderno de elementos para el alumno.

Hoja de Respuestas.

Licencia online.

Fundamentación teórica (integrada vía web en la aplicación de corrección online).

Licencia de uso para la aplicación y/o corrección de Badyg hasta consumir 18 usos. No es posible recargar esta licencia. En el caso de necesitar más usos, será necesario comprar otra licencia multinivel u otra licencia del nivel BADyG que necesite.

Esta licencia está pensada para orientadores, psicólogos, pedagogos que realicen aplicaciones individuales, en pequeña cantidad y que no puedan prever qué nivel o niveles necesitarán usar.

 

 

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