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BOEHM-3 Preescolar, Test Boehm de Conceptos básicos

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Identificación e intervención temprana con niños que necesitanayuda en la adquisición de los conceptos básicos. El test Boehm-3 Preescolar está diseñado para identificar rápidamente a aquellos niños con déficits en la comprensión de los conceptos básicos, facilitando una intervención temprana e incrementando las posibilidades de una buena adaptación escolar. El conocimiento de los conceptos básicos evaluados en el test Boehm-3 Preescolar es fundamental paraentender y describir las relacionesentre personas, lugares y objetos; entender el orden de los acontecimientos; seguir las instrucciones del profesor; y participar en actividades que implican clasificar, ordenar, comparar, e identificar múltiples características. Evalúa la comprensión de 26 conceptos básicos importantes para el desarrollo del lenguaje y de la cognición. Conceptos que se incluyen en el curriculum escolar y son fundamentales para comprender las instrucciones del profesor y seguir las actividades cotidianas escolares. Permite identificar rápidamente a aquellos niños con déficits en la compresión de los conceptos básicos, facilitando una intervención temprana. Permite el seguimiento de la intervención. Consignas también en: Catalán y en Euskera. Puntos de corte establecidos a partir de una muestra de 463 niños españoles (2012) Rápido y fácil de aplicar. Imágenes llenas de color que resultan muy atractivas para los niños. Cada concepto se evalúa dos veces para determinar la comprensión en diferentes contextos. El Test incluye: Hoja de resultados del test y observaciones organizada en áreas de aprendizaje. Informe para los padres. Guía para planificar la intervención y sugerencias para adaptar las instrucciones de aplicación en casos de niños con necesidades especiales. Aplicaciones del Boehm – 3 Preescolar: Identificación de niños con dificultades de comprensión de conceptos. Identificación de conceptos que han de reforzarse. Comparación del rendimiento de un niño respecto a los niños de su edad. Análisis de los diferentes tipos de error. Evaluación la eficacia de la intervención (evaluaciones pre-post). Estudios de investigación. Dirigido a profesionales con experiencia en el ámbito de la educación: Psicólogos. Psicopedagogos. Logopedas. Pedagogos. Profesores. Aplicación: Individual Tiempo: Entre 15 y 20 minutos Edad: de 3 años a 5 años 11 meses Corrección: Manual

 

 

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