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BOEHM-3 Preescolar, Test Boehm de Conceptos básicos

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Identificación e intervención temprana con niños que necesitanayuda en la adquisición de los conceptos básicos.

El test Boehm-3 Preescolar está diseñado para identificar rápidamente a aquellos niños con déficits en la comprensión de los conceptos básicos, facilitando una intervención temprana e incrementando las posibilidades de una buena adaptación escolar.

El conocimiento de los conceptos básicos evaluados en el test Boehm-3 Preescolar es fundamental paraentender y describir las relacionesentre personas, lugares y objetos; entender el orden de los acontecimientos; seguir las instrucciones del profesor; y participar en actividades que implican clasificar, ordenar, comparar, e identificar múltiples características. Evalúa la comprensión de 26 conceptos básicos importantes para el desarrollo del lenguaje y de la cognición. Conceptos que se incluyen en el curriculum escolar y son fundamentales para comprender las instrucciones del profesor y seguir las actividades cotidianas escolares.

Permite identificar rápidamente a aquellos niños con déficits en la compresión de los conceptos básicos, facilitando una intervención temprana.

Permite el seguimiento de la intervención.

Consignas también en: Catalán y en Euskera.

Puntos de corte establecidos a partir de una muestra de 463 niños españoles (2012)

Rápido y fácil de aplicar.

Imágenes llenas de color que resultan muy atractivas para los niños.

Cada concepto se evalúa dos veces para determinar la comprensión en diferentes contextos.

El Test incluye:

Hoja de resultados del test y observaciones organizada en áreas de aprendizaje.

Informe para los padres.

Guía para planificar la intervención y sugerencias para adaptar las instrucciones de aplicación en casos de niños con necesidades especiales.

Aplicaciones del Boehm – 3 Preescolar:

Identificación de niños con dificultades de comprensión de conceptos.

Identificación de conceptos que han de reforzarse.

Comparación del rendimiento de un niño respecto a los niños de su edad.

Análisis de los diferentes tipos de error.

Evaluación la eficacia de la intervención (evaluaciones pre-post).

Estudios de investigación.

Dirigido a profesionales con experiencia en el ámbito de la educación:

Psicólogos.

Psicopedagogos.

Logopedas.

Pedagogos.

Profesores.

Aplicación: Individual

Tiempo: Entre 15 y 20 minutos

Edad: de 3 años a 5 años 11 meses

Corrección: Manual

 

 

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