Identificación e intervención temprana con niños que necesitanayuda en la adquisición de los conceptos básicos.
El test Boehm-3 Preescolar está diseñado para identificar rápidamente a aquellos niños con déficits en la comprensión de los conceptos básicos, facilitando una intervención temprana e incrementando las posibilidades de una buena adaptación escolar.
El conocimiento de los conceptos básicos evaluados en el test Boehm-3 Preescolar es fundamental paraentender y describir las relacionesentre personas, lugares y objetos; entender el orden de los acontecimientos; seguir las instrucciones del profesor; y participar en actividades que implican clasificar, ordenar, comparar, e identificar múltiples características. Evalúa la comprensión de 26 conceptos básicos importantes para el desarrollo del lenguaje y de la cognición. Conceptos que se incluyen en el curriculum escolar y son fundamentales para comprender las instrucciones del profesor y seguir las actividades cotidianas escolares.
Permite identificar rápidamente a aquellos niños con déficits en la compresión de los conceptos básicos, facilitando una intervención temprana.
Permite el seguimiento de la intervención.
Consignas también en: Catalán y en Euskera.
Puntos de corte establecidos a partir de una muestra de 463 niños españoles (2012)
Rápido y fácil de aplicar.
Imágenes llenas de color que resultan muy atractivas para los niños.
Cada concepto se evalúa dos veces para determinar la comprensión en diferentes contextos.
El Test incluye:
Hoja de resultados del test y observaciones organizada en áreas de aprendizaje.
Informe para los padres.
Guía para planificar la intervención y sugerencias para adaptar las instrucciones de aplicación en casos de niños con necesidades especiales.
Aplicaciones del Boehm – 3 Preescolar:
Identificación de niños con dificultades de comprensión de conceptos.
Identificación de conceptos que han de reforzarse.
Comparación del rendimiento de un niño respecto a los niños de su edad.
Análisis de los diferentes tipos de error.
Evaluación la eficacia de la intervención (evaluaciones pre-post).
Estudios de investigación.
Dirigido a profesionales con experiencia en el ámbito de la educación:
Psicólogos.
Psicopedagogos.
Logopedas.
Pedagogos.
Profesores.
Aplicación: Individual
Tiempo: Entre 15 y 20 minutos
Edad: de 3 años a 5 años 11 meses
Corrección: Manual
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