Estos cuadernos son el fruto de años de experiencia y práctica de las autoras como reeducadoras en el terreno del lenguaje y están pensados para ayudar a los niños/as a iniciarse en el mundo simbólico de la lectura y la escritura, de manera muy pautada y progresiva, basándose en el método fonético porque, según su criterio, los niños y especialmente aquellos a los que les cuesta aprender a leer, necesitan un orden y una estructura muy pautada para aprender.